فاعلية الذات الابداعية لدى طلبة الجامعة

يهدف البحث الحالي في التعرف على:

درجة فاعلية الذات الابداعية لدى طلبة الجامعة.
الفروق ذات الدلالة الاحصائية في درجة فاعلية الذات لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري الجنس(ذکور-اناث) والتخصص(علمي-انساني).

ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بترجمة مقياس فاعلية الذات الابداعية الذي أعده (أبوت،2010)والذي يتکون من (21)فقرة، وتحققت الباحثة من الخصائص القياسية للمقياس وتم حساب الصدق بطريقة الصدق الظاهري وذلک بعرض المقياس على عدد من المحکمين من ذوي الاختصاصات النفسية والتربوية , وتم حساب الثبات بطريقه (ألفا-کرونباخ) وتم تطبيق المقياس على عينه مکونة من (400) طالبا وطالبة من مجتمع البحث. تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية وفقأ لمتغيرات النوع والتخصص, وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائيا بالاستعانة ببرنامج الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية(spss) وکانت النتائج کالاتي:-
1.أن طلبة الجامعة يتمتعون بفاعلية الذات الابداعية بدرجة متوسطة.
2.أن الطالبات الإناث أقل فاعلية للذات الابداعية من الطلبة الذکور.
3.أن فاعلية الذات الابداعية لدى طلبة التخصصات الانسانية تکن بدرجة متوسطة, بينما يتمتع طلبة الاختصاصات العلمية بفاعلية ذات ابداعية بدرجة فوق المتوسط. وفي ضوء نتائج البحث وضعت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات.